Roller
4.1 Foresatte
Foresatte har hovedansvaret for sine barns utvikling og læring, og foresatte skal ta del i utformingen og vurderingen av tilbudet. Foresatte/barnet kan på eget initiativ be barnehagen/skolen/PPT gjøre de undersøkelser som er nødvendig for å vurdere om barnet/eleven nyttegjør seg tilbudet som gis. Foresatte/barnet kan på eget initiativ be om sakkyndig vurdering. (https://www.trondheim.kommune.no/tema/skole/Opplaring/spesialundervisning/handbok-i-spesialpedagogikk/#hvem_gjor_hva). Foresatte skal gi samtykke før barn og elever drøftes i barnehagen og skolens ressursteam, før barnet/eleven oppmeldes til PPT, samt vedtak om spesialundervisning, spesialpedagogisk hjelp fattes. Ved opprettelse av stafettlogg jmft BTI skal foreldre samtykke til dette. Samtykket er tidsbegrenset. (https://salangen.bedreinnsats.no/wp-content/uploads/2018/06/samtykke-til-stafettlogg-bokmal.pdf)
- 4.2 Skolehelsetjenesten
- 4.3 Tverrfaglige aktører:
- 4.3.1 PPT
- 4.3.2 Barnevern
- 4.3.3 Helse
- 4.3.4Helsesykepleier
- 4.3.5 Fysioterapeut
- 4.3.6 Ergoterapeut
- 4.3.7 Lege
- 4.3.8 Barnekoordinator/ koordinerende enhet
- 4.3.9 Miljøtjenesten
- 4.3.10 Bosettingstjenesten/ flyktningekoordinator
- 4.3.11 Psykisk helse (Lavangen)
- 4.3.12 Bibliotek (Lavangen)
- 4.3.13 NAV
- 4.4 Andre sentrale aktører utenfor kommunen:
- 4.4.1 Mobbeombudet
- 4.4.2 BUP
- 4.4. 3Habiliteringa for barn og unge
- 4.4. 4 Statped