Ukesinformasjon

Her finner du informasjon om aktiviteter samt klipp fra ukeplanene til de ulike klassene på Vasshaug.

Vasshaug  skole i farta. Godt med vinterferie for store og små. Godt at vi har snø, elevene er flinke  til å gå på ski og låne skiene vi har her, det er dog ikke nok til alle, elevene kan  gjerne med egne ski, vi har kasser til oppbevaring i garderobene.
På Vasshaug starter vi med å øve til det årlige Påskespillet som vi arrangerer 22.mars i samarbeid med Prest og organist og kirkeverge.
Denne uka går vi på Konserten ”Vi improviserer”  på Kulturhuset . Gleder oss !

Her litt fra ukeplanene til klassene :

1. klasse: De har samlingsstund og snakker om Vinterferien, de er med på konsert i Kulturhuset, de skrive D-ord, øver på P lyden og bokstaven, feirer skoledag nr 100 med Vinterfest , er på datarommet og jobber, har uteaktivitet, arbeider med Y-lyden og bokstaven, lære om landskap i naturfag. MÅL  FOR  UKE 11  - Kjenne bokstavene:L, E, S, I, O, F, A, N, J, R, U, M, Y, K, Ø, B, V, D OG P.                                                 
- Kunne si hvilken lyd bokstavene har, si noen ord som starter med den aktuelle lyden (ev. har den lyden inni ordet eller til slutt)
- Kunne skrive bokstaven og si noe om hvordan den skrives mens du skriver. (Bokstaven P består av 2 deler. Del 1 har rettlinjet form, loddrett stilling, stor høyde og plass på linja. Del 1 har plass til venstre for del 2. Del 2 har buet form, plass over linja og til høyre for del 1.
- Kunne trekke sammen lydene og lese ord: JAKKE, SUR, JANUAR, FEBRUAR, MARS, APRIL, MAI, JUNI, JULI, NOVEMBER, DESEMBER, FRYSE, ØKS, BUSS, VEI, VI, VIL, DIN, MIN, DU, DRA, PIL, APE,
- Kunne skrive ord ved å bruke de bokstavene vi har lært.
- Kunne logge seg inn på fronter.Nå kan elevene i klassen sende ”personlig melding” (E-post) til hverandre via fronter. Når du er inne på ”Elevrom 2005” klikker du på ”Deltakere” (ikon øverst i venstre marg) deretter haker du ut den personen du vil sende til. Gå nederst på sida og trykk ”Send personlig melding” Skriv meldinga i ruta og trykk ”Send personlig melding”.
- Kunne ”tiervennene”.(1+9) (2+8) (3+7) (4+6) (5+5) De addisjonsstykkene som blir 10 til svar.
- Kunne legge et ensifret tall til 10. (10 + 3 = )  (10 + 4 = ) (10 + 5 =)                                                                      
- Kunne lage enkle regnefortellinger av regnestykkene.

2. klasse:  De øver lesing, skriving, addisjon og subtraksjon med tiere og enere opp til 50, er med på konsert på Kulturhuset , øver på skriving på data, har svømming ( eplegruppa) , har Zippytime: å tilpasse seg nye situasjoner, utaktivitet, lærer om jødedommen i RLE, øver til Påskespillet. Kunnskaspmål for uka på baksiden av ukeplanen: Elevene skal kunne  lese flytende alle leseleksene, kjenne igjen alle bokstavene vi har øvd på i løkkeskrift, kunne skrive de innlærte bokstavene uten å ha noe å se ette, forstå hvordan vi adderer og subtraherer mellom 0 og 50  - uten tierovergang, kunne dele tall opp i tiere og enere, esk 36= 30+6

3. klasse:  De øver på ukas ord, lærer om bronsealderen i Naturfag, øver på å lære klokka, øver til påskespillet, har uteaktivitet, musikk, lager  Papirmus  i Kunst & Håndverk, går på biblioteket, er med på konsert i Kulturhuset.

4. klasse: De arbeider med engelskoppgaver, er med på konsert på Kulturhuset, øver til Påskespillet, øver multiplikasjon og divisjon, har uteaktivitet, går på biblioteket, gjør dataoppgaver med divisjon, trener på avskrift, gjør ferdig tegneserier, lærer om Helgener i RLE , lærer om Byggemåter i Naturfag.

5. klassene:  De arbeider med Naturfag , samfunnsfag, engelsk, matematikk, de har svømming og gym, RLE, og norsk, de har lesekvart i norsk og de har læringsmål i  noen fag på ukeplanen. I matematikk skal de forstå at multiplikasjon og divisjon er motsatte regnearter. De skal lære hva delingsdivisjon og målingsdivisjon er. I norsk skal de jobbe for å få økt lesehastighet og leseforståelse, og øve på å skrive ukas ord rett(rettskriving). I engelsk skal de kunne skrive hva klokka er, vise når vi bruker A og når vi bruker AN foran substantiv, kunne bøye substantiv i entall og flertall.

 

Med vennlig hilsen
Hilde Jorun Lind
Inspektør Vasshaug skole

 

Sist oppdatert av Jøran Berthinussen den 12.mar.2012